在學(xué)校方面，為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的安全有序進(jìn)行，各地政府都要求各級(jí)各類學(xué)校要設(shè)置專門入學(xué)通道，配備體溫檢測(cè)儀器，設(shè)置體溫測(cè)試點(diǎn)，對(duì)所有進(jìn)入校園的人員逐一檢測(cè)體溫。嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)人員出入登記（審批）、身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)流程，做好師生晨午檢，對(duì)體溫超過37.3度的人員禁止入校。
在這個(gè)過程中，傳統(tǒng)的手持測(cè)溫槍顯然是不能滿足要求的，既可能存在漏測(cè)、誤測(cè)的情況，也有可能存在交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。這時(shí)候，智能監(jiān)測(cè)硬件和監(jiān)控平臺(tái)就能很好的解決這種問題。
在這種智能監(jiān)測(cè)硬件和監(jiān)控平臺(tái)中，亦青藤的測(cè)體溫兒童智能手表和青藤校園疫情安全應(yīng)急防控平臺(tái)，似乎成了許多學(xué)校首選的解決方案。
據(jù)了解，亦青藤測(cè)體溫兒童智能手表和青藤校園疫情安全防控平臺(tái)的這個(gè)方案，是基于人工智能，結(jié)合測(cè)溫+人臉識(shí)別技術(shù)、手表GPS+WIFI+LBS定位技術(shù)與體溫/心率實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)非接觸式自動(dòng)快速篩查超溫人員，自動(dòng)生成人員軌跡，快速鎖定接觸人群的效果，以及人群聚集自動(dòng)報(bào)警等。
這個(gè)解決方案主要分為智能終端和防疫平臺(tái)兩個(gè)板塊，智能終端包括測(cè)體溫智能手表、測(cè)溫人臉識(shí)別一體機(jī)、智能網(wǎng)關(guān)等幾個(gè)方面，而防疫平臺(tái)包括微信家長端、微信老師端、校長后臺(tái)指揮中心、教育局管控中心等幾個(gè)方面。在這兩大板塊，多方面的布局中，測(cè)溫智能手表可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)體溫和行動(dòng)軌跡數(shù)據(jù)，然后通過網(wǎng)關(guān)上報(bào)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)教育局、校長、老師、家長多級(jí)管理，全方位把控疫情動(dòng)態(tài)。
在這個(gè)解決方案中，亦青藤&青藤智慧校園便是為校長、老師、家長提供孩子信息全面監(jiān)測(cè)和快捷管理的功能，致力于為學(xué)生安全管理、疫情防控管理、數(shù)字化教學(xué)、家校互動(dòng)提供實(shí)時(shí)有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
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